Stéphanie Demers est chercheure en fondements de l’éducation au Département des sciences de l’éducation de l’Université du Québec en Outaouais depuis 2011.
Ses intérêts et travaux de recherche sont ancrés dans les épistémologies critiques et les théories sociales culturalistes portant sur l’agentivité des personnes dans les cultures et pratiques éducatives, particulièrement en ce qui concerne la prise en compte des injustices face aux savoirs et au contexte de leur production, à l’égard des femmes et en situation de minorisation, notamment.
Dans une perspective sociologique, son travail s’est notamment penché sur la (re)construction sociale des rapports de pouvoir en éducation, du préscolaire à l’enseignement supérieur.
Le mercredi 24 novembre 2021, les étudiants ont pu rencontrer Stéphanie Demers via Zoom. Celle-ci a évoqué ses travaux de recherche en éducation, ainsi que différentes méthodologies qualitatives en psychologie.